儀征市嚴禁布置“家長作業”,切實減輕學生課業負擔

揚州發布記者 田文荟

曾經有一篇名為《我做錯了什麼?要陪孩子做作業》的文章,引發朋友圈“刷屏”式傳播。文章叙述了多名家長的遭遇,他們的子女大多在小學和中學就讀,除書本作業外,家長們需要協助完成的還包含手工、表演等作業。而即便在書本作業中,也有不少家長稱,作業中偏題和怪題層出不窮,“小學數學題難倒大學生家長”的情形屢見不鮮。事實上,這已經成為人民群衆反映強烈的一個“痛點”問題。

根據省教育廳《關于進一步規範學校管理切實減輕中小學生課業負擔的意見》精神,儀征市重點針對作業布置進行規範。

一是建立學校、年級和班級作業平衡機制,統籌控制作業總量。該市教育部門要求各中小學明确職能部門和人員,負責加強對各門學科作業的統籌管理。各學段、各年級均嚴格按照省、市相關文件要求,控制每日作業總量和時間。

二是努力提高課堂效益,堅持科學合理布置作業。倡導教師進一步轉變教學方式,精講精練,做到書面作業當堂完成。教育學生養成良好的學習習慣,認真、按時完成家庭作業。作業布置的形式呈現多樣化,除書面作業外,适當布置口頭作業、研究性學習作業和實踐性作業等。除教育部門統一審定且要求發放給學生的課本、練習冊外,一律不組織學生購買和使用其他各種名目的複習資料、練習冊、習題集一類的材料。

三是健全彈性布置,增強作業實際成效。根據學生學業基礎布置作業,健全基礎性必做作業與拓展性選做作業相結合的彈性作業機制。不布置超越課程标準規定和學生學力範圍的作業,杜絕耗時長、動手難做、材料難找、過程繁雜的作業,決不将家庭作業變成家長作業。教育部門要求教師認真對待學生作業,做到有布置必批改,有批改必講評,杜絕家長代批作業或學生互批作業。

編輯:淩鵬

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